Нейропсихология
Нейропсихолог — это специалист, который изучает связь между мозгом и поведением. Он использует знания о работе мозга для помощи детям с различными учебными трудностями.
Как это работает? Нейропсихолог проводит специальные тесты и анализирует данные о мозговой активности ребенка. Он исследует, какие учебные навыки могут быть нарушены и почему. Это помогает ему понять, какие стратегии и методы будут наиболее эффективными для помощи этому ребенку.
Перед началом учебы в школе всем стоит проходить нейропсихологическую диагностику.
Диагностика сможет выявить возможные проблемы с обучением, в каких именно областях могут возникнуть трудности — концентрации, запоминании, письме и так далее. Это позволит своевременно провести коррекцию и избежать серьезных проблем в обучении
Диагностика и занятия с нейропсихологом показаны, если ребенок:
Диагностика и занятия с нейропсихологом показаны, если ребенок:
получил общий наркоз
часто болеет, соматически ослаблен, имеет хронические заболевания
имеет проблемы с памятью и вниманием
пишет, рисует левой рукой
неусидчивый, суетливый, делает много хаотичных движений или чрезмерно медлительный, не воспринимает инструкцию сразу — требуются повторы
в движениях выглядит неловким, неуклюжим, угловатым
демонстрирует частую смену настроения, неустойчивый эмоциональный фон
проявляет себя как «трудного» в воспитании, получает нарекания по поводу поведения в детском коллективе и дома
плохо усваивает учебный материал
двигает ногами, языком, когда пишет и рисует
пропускает, заменяет буквы и цифры, пишет их зеркально
имеет проблемы в речевом развитии
наблюдается/наблюдался у врача-невролога и/или получил родовую травму; родился с помощью кесарева сечения;
имеет повышенный или пониженный мышечный тонус или какую-либо иную неврологическую симптоматику
мало ползал или не ползал совсем; имел травмы головы, речевая дислалия
Как мы работаем:
Варианты занятий
Индивидуальное расписание
Продолжительность: 60 минут
В группе 4−5 человек
Продолжительность: 1 час
В группах от 3 — 5человек
В программе коррекции за основу взяты тетради «Учусь писать красиво» и «Пишу красиво и быстро». При необходимости будут задействованы прописи, если причина нарушения в недостаточном понимании и отработке основ письма.
Структура программы включает в себя 3 основных блока: Развитие кисти (постановка захвата, скорость, гибкость, развитие мышц для укрепления или снятия повышенного тонуса); Нейрокоррекционный блок- специальные нейропсихологические упражнения, направленные на развитие зрительного и пространственного восприятия, внимания, скорости мышления, нейродинамики; Работа с тетрадями — направленная на обучение, отработку навыков письма и единообразие элементов букв. Для этого будут использованы тетради с разной разлиновкой (от большего к меньшему), для плавного закрепления навыков.
После прохождения программы Ваш ребенок: — научится правильно держать ручку/карандаш. Неверный захват является одной из причин нарушения письма. -разберется в порядке (логике) написания и соединения букв. -будет правильно, красиво и разборчиво писать — выработает привычку к «стройному» почерку -избавится от ошибок, которые приводили его к неразборчивому почерку -укрепит руку, что повысит скорость письма и исключит повышенную утомляемость кисти во время письма. -получит дополнительные навыки, с которыми будет легче и быстрее усваивать учебную информацию.
Занятия проводит нейропсихолог в группах от 3−5человек, 1 раз в неделю по 1 часу
В программе коррекции за основу взяты тетради «Учусь писать красиво» и «Пишу красиво и быстро». При необходимости будут задействованы прописи, если причина нарушения в недостаточном понимании и отработке основ письма.
Структура программы включает в себя 3 основных блока: Развитие кисти (постановка захвата, скорость, гибкость, развитие мышц для укрепления или снятия повышенного тонуса); Нейрокоррекционный блок- специальные нейропсихологические упражнения, направленные на развитие зрительного и пространственного восприятия, внимания, скорости мышления, нейродинамики; Работа с тетрадями — направленная на обучение, отработку навыков письма и единообразие элементов букв. Для этого будут использованы тетради с разной разлиновкой (от большего к меньшему), для плавного закрепления навыков.
После прохождения программы Ваш ребенок: — научится правильно держать ручку/карандаш. Неверный захват является одной из причин нарушения письма. -разберется в порядке (логике) написания и соединения букв. -будет правильно, красиво и разборчиво писать — выработает привычку к «стройному» почерку -избавится от ошибок, которые приводили его к неразборчивому почерку -укрепит руку, что повысит скорость письма и исключит повышенную утомляемость кисти во время письма. -получит дополнительные навыки, с которыми будет легче и быстрее усваивать учебную информацию.
Занятия проводит нейропсихолог в группах от 3−5человек, 1 раз в неделю по 1 часу